BALA – Matematika seringkali dianggap sebagai mata pelajaran yang menakutkan bagi sebagian besar siswa sekolah dasar. Menjawab tantangan tersebut, Rasdi, mahasiswa KKN Multitematik PUMD Universitas Al Asyariah Mandar (Unasman) Angkatan XLI, menginisiasi sebuah pendekatan baru melalui program “Kelas Matematika Interaktif” di SDN 065 Bala, Selasa (27/01/2026).

Kegiatan yang menyasar siswa kelas 3B ini bertujuan untuk membangkitkan minat dan pemahaman siswa, khususnya pada materi pola bilangan, melalui metode yang jauh dari kesan kaku.

Belajar Melalui Animasi dan Permainan Edukatif

Dalam pelaksanaannya, proses belajar mengajar dikemas secara apik dengan memanfaatkan teknologi audio-visual berupa video animasi. Penggunaan media ini terbukti efektif menarik perhatian siswa sejak awal sesi dimulai. Tidak berhenti pada tayangan visual, para siswa juga diajak terlibat langsung dalam berbagai permainan (games) edukatif yang dirancang khusus untuk melatih logika dalam mengenali dan melanjutkan pola bilangan.

“Kami ingin menciptakan suasana belajar yang tidak hanya berfokus pada rumus di papan tulis, tetapi juga meningkatkan partisipasi dan kepercayaan diri siswa melalui praktik mandiri yang menyenangkan,” jelas Rasdi di sela-sela kegiatannya.

Antusiasme dan Perubahan Paradigma

Antusiasme terlihat jelas saat para siswa berebut mengikuti setiap sesi permainan. Rasdi menjelaskan bahwa misi utama dari program individu ini adalah untuk mengubah paradigma atau pandangan siswa terhadap matematika.

“Saya berharap melalui pembelajaran yang interaktif ini, siswa tidak lagi menganggap matematika sebagai pelajaran yang sulit atau membosankan. Sebaliknya, mereka diharapkan melihat matematika sebagai pelajaran yang menarik dan mudah dipahami melalui cara-cara kreatif,” tambahnya.

Dukungan untuk Literasi Numerasi di Desa

Inisiatif ini sejalan dengan misi literasi yang sering digaungkan di Nusa Pustaka, di mana literasi numerasi menjadi salah satu pilar penting bagi tumbuh kembang intelektual anak di desa. Melalui metode yang adaptif terhadap perkembangan zaman, diharapkan siswa kelas 3B SDN 065 Bala tidak hanya menguasai materi pola bilangan, tetapi juga memiliki semangat belajar yang berkelanjutan.

Kegiatan ini membuktikan bahwa dengan pendekatan yang tepat dan media yang interaktif, hambatan belajar di sekolah dasar dapat diatasi dengan kegembiraan.

Penulis: Rasdi, peserta KKN Posko Bala.